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当然，看着被风吹得鼓起来的风帆，她们都明白，这是风在起作用。
首领是怎么想到这个办法的呢？
不过，她们也存有疑惑，如果风向变了，还能保证航向吗？
海上的风是在不断变化的，很难和你的航向保持相同。
等于说帆能升起的机会不多。也就是说帆其实没多大用处。
不过，她们的问题不久就有了答案。
王隽看见竹筏已经驶离海岸三四里路，便把竹筏掉过头来。
顺风成了顶头风，竹筏不仅不能前进，还被风吹着后退。
浪平和大梁问要不要划水，王隽说不必。
王隽让美琳将帆落下，将横梁摆到与前进方向45度的夹角位置，再次升起了帆。
三人没料到，竹筏不再后退，而是朝右前方斜斜的驶去。
神了！
为什么不退反进？
这是为何？
三人不懂其中的道理。
王隽其实也不懂。这涉及空气动力学、流体力学之类的理论吧。自己是搞地质的，不是什么都懂的。反正，他没有琢磨过其中的道理。
但他是现代过来的人，知道帆船可以逆风行驶，这就够了。
事实上，王隽自己也是第一次玩帆船，算是摸着石头过河的，边学边摸索边教学。
竹筏虽然是斜着走的，偏离了航向，但是可以纠正啊。等竹筏走了一段路以后，王隽命令美琳将帆摆到了对称的位置，往反方向倾斜了45度。这时竹筏便斜斜的朝左前方前进了。
美琳领悟得最快。
碰到顶头风的时候，只要调整帆的角度，就可以利用“之”字形的行进路线，到达前方的目的地。既然顶头风都可以回去，美琳认为任何方向的风都能推动竹筏朝既定目标前进，只是有时候竹筏行走的路线不是直的，而是折线形的。
就是说，只要有风，就能借助风力，竹筏就能朝海上任何一个地方前进。
这个时候，她突然明白了王隽为什么化这么多精力做这个竹筏了。
王隽，实在是太聪明了。
他是个非凡的人，美琳想。
王隽对着三人总结道：“你们看见了吧，改变帆的角度，船行进的方向就会改变。无论风从哪里来，只要调整好了帆，就能朝前行驶。”
这三个人，等于是驾驶竹筏的第一批学员，必须教会的。
三人使劲点头，眼神中满是折服。
——
竹筏靠了岸。
靓仔听说首领的竹筏回来了，带着人过来等候吩咐。
王隽见时间还早，决定继续返回大海学习驾驶竹筏。
他让靓仔上了竹筏。
大家调换了岗位。这次是美琳掌舵，浪平调帆，靓仔接替浪平的工作，王隽居中教导。
所有人包括王隽都很兴奋。
这玩意实在是太好玩了，几乎立即都对驾驶竹筏入了迷。
期间竟然有一条两三斤重的鱼跃上了竹筏，引得一阵欢笑。
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