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“喻宛老师说的是，但是我们是教师，仔细观察每个学生的状态，避免发生那种情况，不就是我们的工作吗？我是这么想着尽自己的努力去做的，好几次询问过千夜的状况也留意过他，然而还是发生了这种不幸到底要怎么做才是正确的，从很久以前我就不明白了。”
“就算你观察出了又能怎么样呢？你询问过也尝试过伸出援手了，哪怕把学校里的欺凌情况都解决了，你也不可能保护他一辈子。”
“学校是温床，因为不能一直帮他，所以帮不帮无所谓，每个人都这么想的话，风机就不会变得好起来，从这个风气上出了问题的温床走出去的学生，在职场或或者家庭当中可能会变得更糟，我可不想看到自己的学生都变成那样。”萧涵冷哼。
“倒不是帮不帮无所谓，除非你能教他自强，不然都是表面功夫，甚至会让他更软弱，但改变一个人的本性太难了，我倒是很好奇那个动画片是怎么做到大团圆的。”
“我也想问问曹老师，那个动画的大团圆结局真的很好吗？还是为了哄小孩子做出的表面剧情呢？”
曹玉见两位老师的疑惑之后，微微沉思。
“嗯，主角和那个孩子道歉了之后，主角自己站出来阻止欺负小孩的人和帮助被欺负的小孩，说到底还是给小孩子看的动画片内容，经不起成人们的推敲啊。”
“不过也可以算作动画的浪漫所在了吧，动画片的话只是没有脑子的主旨，都可以使人痛改前非。”
而在旁边一直都没有说话的龚子，突然发出了声音：“你们，欺负人这件事情本来就不是对的啊，告诉所有人，这样的事情是不对的，不就是教育者的责任吗？自强虽然很重要，但是有力量的话就可以随便欺负别人吗？”
他不可置信的看着喻宛。
“嗯？我倒是没有这个意思。”
“抱歉，我也许有些激动了。”龚子似乎不是很愿意继续这个话题，而直接看向尽头的门，“我们过去吧。”
“我想龚子老师的意思是，被欺负的人如果自己不产生变化的话，就永远只能是被欺负的人吧。”
“要想不被欺负，重要的还是得让自己产生改变。”曹玉若有所思的点了点头。
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