第八百六十六章 离谱的教学属性(2/3)

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  十几分钟后,郑兴安的试讲终于结束,前排的一众院领导暗自松了口气。

  但是这面试环节,也几人也倍感为难。

  在几个问题后,陈冲脸色平静,直白问道:“郑同学,你有授课经验吗?(考察教学能力)”

  郑兴安迟疑了下,含糊道:“唔,这个授课经验还是有点的,之前帮导师给本科生代过几节课。”

  “上课的时候,学生表现的怎么样?”一位院领导问道。

  郑兴安厚着脸皮道:“学生表现很好,互动性也很高。”

  他总不能如实说那几节课学生都趴桌子上睡觉或者在玩手机吧?

  几个之前欣赏郑兴安的院领导嘴角一扯,感官顿时下降不少。

  这小子在睁着眼睛说瞎话!

  就这试讲水平,怎么可能互动性很高。

  恐怕是对着PPT念了一整节课吧……

  陈冲性格比较简单,直接表示道:“郑同学,你的科研能力很不错,但是试讲方面很糟糕,不符合我们学校对教学科研岗的要求,我建议你可以转投到我们的科研型教师。”

  “???”

  郑兴安震惊了,嘴巴张大半天没反应过来。

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