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吃过午膳,任平生陪阿母看了一集《三国演义》,回到莫听院,径直走入书房,琢磨了会外姑画像,没有动笔,将其叠起来,随手放到一旁,然后走到装着征讨百越、匈奴战报的木箱前,从里拿出一份战报,回到书桌,认真研读。
任平生这次看战报,不是为了继续了解他领军打仗的风格,是他上次看战报时,发现战报的内容十分详细、具体,包括但不限于作战任务,战前准备,己方参战人数、配备的武器装备,敌方情报,战斗过程,战斗结果,战后总结等。
看这样一份战报,等同看了一场作战,很适合用来学习领军作战。
离军有这样良好的作战习惯,何愁百战不胜。
话说回来,离军战报的书写格式有很浓的现代风格,是我当时改了战报格式,还是我要求他们这样写战报?
任平生倾向于后者,事实上也是如此。大离原来的战报内容简单,通常是“我部依令进军百里,遇右贤王部,大破右贤王部,斩敌两千三百二十四人,俘虏五千六百七十八人,牛羊五千只,战马五百匹,右贤王残部向北遁逃。”
战报的书写人都是领军的将领;战报的审阅人只有领军的主将、太尉(大将军),皇帝等,战报相对机密。 八戒小说网
任平生进行战报改革后,战报的书写人下沉到伍长(伍长的战报仅上交给什长,什长总结上报),战报的审阅人在原有的基本上,增加直属上官。优秀,突出,值得学习的作战战报会通发全军,让全军学习。
就士伍个人而言,任平生的战报改革,让扁担倒了都不知道是一字的士伍很难受,没少在心里骂任平生吃饱了撑的,但就总体效果来说很不错,不仅大大提升了离军的战斗力,也培养出许多可以领军的人才。
那些偷骂任平生的士伍在看到曾跟自己睡一个榻,睡觉打呼,不爱洗澡,同样不识字的同袍,通过学习战报,升任伍长、什长,甚至五百主,顿时不再抵触写战报,主动学习识字,学习战报,积极参与战后总结。
言归正传,详细的战报给任平生的学习带来了便利,但这份便利要靠任平生自己剖析、思考。
例如,他当年率军征讨苗越,苗越拒不投降后,他在炮击苗越部落的两个据点后,为何要采用火攻?火攻的命令是如何下达、执行?有没有更好的方法?
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